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温州ABA训练中“强化物”的使用原则——强化物必须有奖励性

2019-02-13  来自: 同泽雨人国际早期干预训练中心温州分校 浏览次数:123

目前已经被实践证明能够对大部分自闭症儿童产生全面、综合、持久的积极效果的方法就是ABA训练。今天我们在这里主要来说说温州ABA训练上海11选5中强化物的使用原则——强化物必须有奖励性。

我们很多时候为孩子挑选我们认为喜欢的、益智的玩具,作他们的强化物;但却忽略了孩子是否真的喜爱。

要想知道孩子是否真的喜爱那件玩具,方法很简单。

只需观察孩子会否在玩那件玩具时,是否会展示出兴奋的动作/表情

让孩子选择,他会否挑选那件玩具

孩子会否为了得到那件玩具,而努力接受训练,去赚取玩具。

会的话,正确或尝试回复行为应该会上升,可以作为孩子的强化物;相反,行为没有改变或下降的话,代表那件玩具对孩子的奖励性不强,则不适合做孩子的强化物。

强化物的奖励性是会不停改变的,我们要根据以上指引,不时观察孩子的行为,并及时调整强化物。

温州ABA训练中强化物的使用原则——强化物必须有奖励性就说到这,希望对您能有所帮助!

关键词: 温州ABA训练           

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